南方农村报记者　王磊

　　“二孩”时代来临,如何应对学前教育、义务教育学位紧张局面?教师队伍如何建设?广东高校下一轮如何发展……1月28日上午,广东省十三届人大一次会议举行第二场记者会,广东省教育厅厅长景李虎回答了上述问题。
谈高校发展:
“冲一流、补短板、强特色”
　　景李虎透露,广东将重点解决高等教育发展不平衡不充分问题。全省高校将分成“冲一流、补短板、强特色”三个组团,确定不同目标。
　　第一类是冲一流高校,即原来的高水平大学争当全国一流、世界一流。这类高校包括中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南农业大学、南方医科大学、华南师范大学、广东工业大学、广州中医药大学、广东外语外贸大学、汕头大学、深圳大学、南方科技大学、广州大学、广州医科大学等。
　　第二组团为“粤东西北高校的振兴计划”,即补短板,主要包括粤东西北地区的高校及珠三角边缘地区的高校,如广东海洋大学、韩山师范学院、嘉应学院、广东医科大学、岭南师范学院、韶关学院、广州石油化工学院、肇庆学院、惠州学院等。景李虎介绍,粤东西北这部分高校综合实力相对较弱,省教育厅将重点加大投入,帮助他们提升学校教学、科研人才水平。
　　第三类是“强特色”,即把一些行业特色鲜明学校组成一个团组,包括广东财经大学、仲恺农业工程学院、星海音乐学院、广州美术学院、广州体育学院、广东金融学院、广东警官学院、广东第二师范学院、广东航海学院、广东药科大学、广东技术师范学院等,明确定位,在优势学科领域占领制高点。
谈学前教育:
公办幼儿园比例将达30%
　　景李虎介绍,随着“二孩”政策的实施、户籍制度改革、城镇化进程加快,学前教育学位供给压力越来越大。2016年底,广东学前教育三年在园幼儿是421万,2017年底是441万,预计2018年底达461万,2019年底达498万。广东学前教育每年正常需增加学位20万左右,2019年有一拨“二孩”入园小高峰,需增加30多万个学前教育学位。
　　为此,省教育厅对各地提出硬性要求,必须充分保障学前教育和义务教育的学位供给,公办幼儿园比例需达30%,公办幼儿园和民办普惠性幼儿园比例要达到80%。
谈乡村教师:
县管校聘打开教师补充大门
　　景李虎介绍,广东从2012年起实施“强师工程”,取得一些成效,但也存在一些问题。城镇教师数量不足；乡村教师队伍除数量不足外,还存在结构性不合理现象,音乐、体育、美术等方面的教师缺额较多；乡村教师队伍的能力素质和待遇都有很大提升空间。“今年,省政府工作报告中十件民生实事第一件就是把山区和农村边远地区教师的生活补贴从每人每月平均900元增加到1000元,以稳定乡村教师队伍。”
　　为解决基础教育教师队伍建设问题,广东去年底出台了《关于推进中小学教师县管校聘管理改革的指导意见》,规定以县区为单位,每年核定教师编制,学生增加教师也要增加,学生减少教师也要相应减少,为补充教师打开一扇门；以县域为单位,把学校的高级职称、中级职称、初步职称的教师按实际需求配备；以县为单位,公开招聘教师,县管校聘,用人单位对聘用教师有自主权。