“今晚数学作业有一项是数1亿颗米粒,辛苦家长们督促孩子们完成。”这两日,佛山某小学四年级数学老师布置的一份作业火了。当有家长提出疑问时,老师表示“可能估计错了,明天不用带回学校”之后,依然要求学生延迟到周六周日数完1亿颗米粒。@珠江时报
　　@沐瑾:这道“奇葩作业”可轻可重。往轻里说,就是一个“故事”;往重里讲,如此随意布置作业,也是一场“教学事故”。数1亿粒米虽是个例,但老师们却应该引以为鉴。
　　@胡欣红:相比于繁重的书面作业,脱离实际的实践作业,有时更容易令人抓狂,家庭作业变成“家长作业”,家长们不堪其扰。公众之所以对“数大米”反应如此强烈,很大程度上正是这种情绪长久积累之后的爆发。
◎微观·杂谈
　　@澎湃:40年的改革开放史,也是一部土地使用权由僵化转向自由流转、充分保障的历史。土地使用权从一种不稳定的债权,逐渐固定为长久性、可预期的物权,中国人距离“恒产恒心”只有一步之遥。未来的《民法典》将是中国改革40多年的经济成就的法律总结,也势必成为人类立法史上的一座里程碑,当为后代百世垂范立则,提供更为稳定的财产权预期。
　　@邓海建:这些年,我们特别关注农村留守儿童的安全问题,精神与文化的需求却略显苍白。把农村孩子从手机沉迷中拉出来,无非还是两步走:一是使出洪荒之力,解决网游成瘾症；二是穷尽公共服务,拴住孩子的心。一句话,如果有比手机更有趣、更好玩、更黏性、更走心的陪伴与情意,孩子如何会爱上冷冰冰的手机?
　　@史奉楚:移动互联网应用程序信息服务管理规定也强调,App提供者和应用商店不得利用App从事危害国家安全、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权益等法律法规禁止的活动,不得制作、复制、发布、传播法律法规禁止的信息内容。就此而言,为会员提供异性拼房服务的App,与现实中散发“招嫖”小卡片的行为何其相似。