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　　新闻背景：“找不到工作就填灵活就业”“碰到核查就说在做自媒体”……记者调查发现，尽管教育部门明令禁止，但高校软硬兼施让学生用“就业证”换“毕业证”，用好看的就业率装点门面等现象依然存在。(9月4日《半月谈》)
　　@胡建兵：漂亮的就业率表象下，真实的就业状况可能就被掩盖了。而毕业生“被就业”后，不仅合法权益得不到保障，优惠政策无法享受，反而有可能要倒贴一些钱，这是对学生不负责任，也是对其权益的侵犯。同时，这种不诚信的做法也和高校应该秉持的精神背道而驰。
　　相比绞尽脑汁玩数字游戏，校方更应该做的是改进课程结构、提高教学质量，对学科专业的发展进行长远规划等，从根本上提高毕业生的质量和职场竞争力，进而提高就业率。同时，学校可以考虑，认真了解每一位毕业生的就业状况和意愿；准确掌握招聘单位的相关信息，在毕业生和用人单位之间形成更精准地牵线搭桥。总之，学校要把时间和精力放在应做的事情上。
　　@张洞若：就业率造假，危害不容小觑。长此以往，教育水平低劣的院校得不到整改，社会需求饱和的专业得不到控制，势必导致高校教育质量的持续下滑，结构性就业困难的问题更加突出。而且，虚假就业率向学生和家长传递错误的就业信息，难免扰乱到他们对学校及专业的正确选择，继而影响到今后的就业，甚至未来的人生发展。
　　诚然，将就业率设为重要考核指标并以此促进大学生就业，本是教育管理部门的良好初衷。但是，虚假就业率的泛滥，却让这一美好愿望落空。对此，很多教育界人士建议，应参照国外高校的做法，采用中长期的就业跟踪制度，即：将毕业生就业后的职业发展情况纳入评价体系，并综合考虑学生满意度、雇主满意度、平均年薪等因素。同时，由教育管理部门和统计部门联合成立专门机构，或委托民间调查组织，对高校毕业生就业率进行定期或不定期评估，以保证就业率统计数据的准确、真实。