日前，一则父亲带着儿子到浙江杭州一工地劳动的视频在网上热传。男孩父亲表示，视频拍摄于去年8月，儿子因小升初课业压力大产生了严重厌学情绪，每天玩游戏，怎么劝都没用，只好带他到自己工作的工地来搬泥沙、砖头。四天体验结束后，儿子学习态度有了很大转变，如今8个月过去，再没产生过强烈的厌学念头。(4月12日澎湃新闻)
　　“古者小学，教人以洒扫应对进退之节。”古人早就认识到，劳动除了像体育课一样增强学生体质，还能让孩子们亲近自然，感悟生命，获得身心愉悦，同时在这过程中，又亲历了劳动的不易，从而对一切劳动者产生应有的敬意，具备了感恩之心，训练出专注有序、刻苦耐劳的品行。即便是二三十年前，小孩帮大人干活也是家常便饭：城里孩子放学后自己生炉子做饭，农村孩子放学后割草喂牛喂猪。
　　如今经济条件大为改善，尤其是随着洗衣机、拖地机、洗碗机的普及，几乎所有家务都可由家用电器代劳。这不光减轻了大人负担，也让青少年的劳动机会变得稀少。孩子们虽然有着祖辈无可比拟的学习环境和生活条件，但并不意味着他们的生活变得轻松，因为学习负担越来越重。读书对不少孩子来说，都是一件苦差事。其实，青少年“一心只读圣贤书”，导致与社会脱钩，这绝非现代教育的初衷。
　　无论将来从政还是从商，不管从文还是当兵，孩子们完成学业后都要进入社会。学业焦虑让读书失去乐趣，就像网传视频中的“儿子”，一旦对“读书改变命运”失去笃定的文化认同和价值追求，就有可能想放弃和退出。应该说，这在青少年中是一个相当普遍的现象。试问，面对这种普遍现象，有几个家长舍得(敢于)用“工地搬砖”的方式来引导孩子呢？
　　这位父亲的伟大正在于此。他知道孩子的困惑在哪里，也知道现在孩子的生活过于安逸，因而难以找到学习的意义。所以他并没有用空洞的说教去教育儿子，也没有通过训斥的方式刺激儿子。工地搬砖，这在成人世界是一件多么稀疏平常的事情，到了孩子身上却很快起到良好作用。在父亲的陪伴下，儿子尝到了劳动的心酸，理解到大人的不易，同时也增进了父子的感情。
　　对这个孩子来说，他未来可能不会从事建筑行业，但是与父亲共同搬砖的这段体验一定会令他终生难忘。此事之所以能走红网络，或许正是因为这对父子的举动能够打动人心，它在不经意间触动到教育问题的某根神经。学习，不应该是令人绝望的。成才之路也并非考试这一条，学校和家长大可不必为此过于焦虑，更不该把孩子逼得太狠。我们要相信，下一代肯定有能力趟出一条属于自己的光明大道。
　　意大利历史学家拉·乔乃尼奥里说过，劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。我国教育家陶行知也认为，掌握一定的劳动技能虽然重要，但通过劳动达到劳力基础上劳心的效果，从而实现道德的提升、智慧的增长、审美的涵养，这才是劳动教育的精神内核。这些前人的经验和教诲，值得学校管理者和家长们认真体会。 (赵家明，媒体人)