| 且听风吟 |
　　沿着一条河流走，是一件浪漫的事。
　　有时逆流而上，仿佛追溯河流的源头。上小学时，学校离家几十里开外，海拔比我家的地理位置高。我扎着羊角辫，斜挎布书包，和小伙伴一起，你追我赶，便是沿着一条河逆流而上，翻山越岭。一路水流哗哗，浪花翻滚，无忧的童年，嬉戏的我们和那些浪花比赛着洒下欢乐。远远看到学校的青瓦白墙跃入眼帘，高高悬挂的旗帜在风中翻飞，心里便觉安然。稍稍放慢疾行的步子，平息急促的呼吸，走入教室时也就显得不那么狼狈。
　　现在想来，一群孩子每天沿着河流走，溯源而上，走入学校，坐在教室里，听老师讲解各种知识，渐渐懂得一条河从哪里来，流经哪里，去向何处。放学时和河流一起顺流而下，像浪花一样奔腾欢呼，有时脱下鞋子，到清浅的河里捉鱼捉虾，或者搬开鹅卵石，捉几只螃蟹。童年时河流的镜头成了一生中动人而珍贵的记忆。
　　有时与河流平行。河流蜿蜒曲折，并排着的小径也是如此。年轻时，看到小径如眼镜蛇一样摇摆着身子七拐八弯，心急的我将目光拉直，投向远方。远处的风景在阳光下闪着金光，我便以为那是它们本来的色彩，向往之中更添了几分急躁，便想将河流和脚下的路一并拉直。然而，河流不急不缓，潺潺向前。倒是脚下的路，因为我的不断折腾而变得更长了。我不相信路和河流一样是曲折前行的，我想超越河流。我不停地寻找捷径，屡屡窜到荆棘乱草中扑腾一番，伤痕累累后发现彼路不通，只好又折回原处。这时，起初并行的河流早已跑到我的前方去了，我只好和后面赶上来的河流同行。
　　到了一定年纪，我终于悟出人是超越不了河流的，人不可能把河流抛在身后。人只能沿着河流走。在与河流并行的时候，有的人走得快一些，有的人走得慢一点，有人会提前到达他自己的中点，或是终点，有人迟迟抵达不了他想要抵达的地方。河流一直在向前，而有些留在了某个地方。
　　沿着一条河流走，我学会了欣赏沿途的风景。路边的野花星星点点散落在草丛中，它们端着一张笑脸，在清风中颔首交谈。我有时会停下来，倾听它们说的话。蓝花楹高高地垂着一穗穗蓝紫色的小喇叭，似乎在告诉我，居高，不是为了让众人仰望，而是为了看见芸芸众生，给众生带来美和愉悦。三角梅一簇一簇，红橙黄粉白，姹紫嫣红，阳光下如烈焰般炙热，教会我不论处在什么境地都要活出滚烫的人生。鬼针草和臭草，明明是一株草，处在乱丛中，却偏偏活出了花的绚烂。欣赏风景，并不耽误前行。风光怡人，脚步变得更加轻快。偶尔慢下来，其实是快。
　　沿着一条河流走，一路潺潺淙淙，如优美平缓的田园小调。有闸坝的地方，水声哗哗，像多情的老友，已经走出很远了，还在热情相送。涧沟之处，水隐在沟中，碧草葳蕤，水声叮咚可人。像幼时躲猫猫的小伙伴。问，藏好了吗？清脆的童音响起，藏好了。答完醒悟，赶紧用手捂住嘴巴。拐一个弯，涧声无声无息。
　　沿着一条河流走，一个人只能和河流并行一段路。河流继续向前流淌，人不知道什么会停留在何处。一起并走的那段路，便越发显得珍贵。
□张绍琴