| 育儿经 |
　　自从女儿上了幼儿园，每隔一段时间，我都会遭遇一次尴尬，因为老师总会跟我重复一句话：“你家孩子太慢了！”最开始，老师说她吃饭慢。比如，别的小朋友把鸡蛋吃完了，她还在那里剥皮呢，以至于有的小朋友以为她这是吃完了一个鸡蛋，又拿了一个，不由就向老师发出疑问：“每个小朋友吃一个鸡蛋，为什么她可以吃两个呢？”
　　当然，班里吃饭慢的孩子，不止我家女儿一个，只是她的速度几乎排在最后。老师对于这些吃饭太慢的孩子，会采取一项特殊的措施：让他们端着餐具，靠墙站着吃饭。我刚开始听说这种情况，感觉有一点心疼，女儿却不拿它当回事，她靠墙站着照样很开心，吃饭的速度慢慢也快了一点点，看来还是老师的经验更丰富。
　　吃饭的问题刚刚有一点缓解，新的问题又来了。前一段时间，老师组织小朋友们练习拍篮球，准备参加学校的集体表演活动，要求他们按照音乐的鼓点拍球。
　　一个月以后，当大部分小朋友拍球的动作，都越来越娴熟时，女儿还是跟第一天学拍球时一样：每次最多拍四下，然后球就滚跑了。我从老师发在群里的练球视频中，几乎每次都看到别人在拍球，女儿却永远在捡滚到一边的球。
　　老师跟我说，让孩子在家里也练习一下拍球吧。其实，我早就给女儿买了一个篮球，每天傍晚都要在公园里拍一拍。无论我怎么示范，她还是只能拍四个，我不由暗暗发愁，照这样练下去，女儿怕是连集体活动都参加不了。她自己也发愁，有时抹着眼泪说：“妈妈，我是不是很笨，怎么也学不会拍球……”我急忙安慰她：“你一点都不笨，只是比别人学得慢一点，别急。妈妈小时候学踢毽子时，也跟你现在拍球一样，怎么也学不会，一次只能踢一下……”女儿急切地问：“后来呢？”我呵呵一笑：“后来我学会了啊，虽然还是不如别人玩得那么好，但也能一次踢到二十多个了。我就是不相信自己笨，慢慢练啊练，自然就会了。”
　　听到我这样说，女儿终于又恢复了一点信心，她每天放学后都愿意再练一会儿球，我就在旁边慢慢等。
　　终于有一天，她打破了只能拍四下的记录，拍了六下，又拍了一次六下。再过几天，她能拍到二十多下……再后来，连她自己也不敢相信，球弹跳起来的次数越来越多，最多的一次拍到了三百多下，她终于开窍了。老师也惊讶于我家女儿的进步，专门在班里表扬了她。
　　每个孩子的禀赋都是不一样的，就像春天来的时候，草地上那些小花，有的开得早一点，有的开得晚一点，有的高，有的矮，都是不一样的。我承认，女儿的性子本来就是有些慢，但她真的并不笨，我给她讲过的故事，时隔一年多，她都还能讲下来，她喜欢学字卡，比同龄人识字都要多。所以，我想跟老师说，请允许我的孩子慢一点，她只是有点像那朵迟开的小花，只要再多给她一点时间，这朵小花也可以一样拥有芬芳。
□张军霞