南方农村报记者 赵继林

　　2间课室、6位志愿者老师、30多位小同学……忙碌了一个多月后，龙川县田心镇田心村党支部书记黄发强终于完成田心村“四点半课堂”的初步构建。
　　“四点半课堂”坐落在田心村党群服务中心的农家书屋，每天下午一放学，不少孩子就跑到农家书屋阅读、做功课。“农家书屋有图书看，有空调吹，十分惬意。”
　　作为全村唯一的“重本”大学生村官，黄发强希望田心村的孩子们靠读书走出山村，见识一下外面的世界，“希望给孩子们提供一个学习的场所，让他们享受到和城市里孩子一样的资源”。
大学生“带娃” 家长放心
　　暑假期间，正值农忙时节，“孩子无人看管、学习无人辅导”成为萦绕在很多田心村家长心头的大问题。
　　7月2日，黄发强开始在腾讯为村平台发布“四点半课堂”志愿者和学生征召令。令他惊喜的是，这则征召令引起了学生、家长及返乡大学生的强烈反响。
　　“那段时间，几乎每天都会有新的家长过来报名。”黄发强回忆道，“四点半课堂”迅速在朋友圈中蔓延开，孩子的同学、身边的朋友和邻居、朋友的朋友……最多的时候，有50多个小朋友在此上课。学生规模的扩充让黄发强始料未及，他未曾想过大家对暑期托管如此渴望。
　　“村里面提供（暑期托管）服务，对我们整天在外忙碌的家长来说是个大好消息！”张金花夫妇在村口经营着一家饭馆，两口子经常从早忙到晚，根本没有时间管孩子。“孩子小、自控能力差，暑假自己待在家里很不放心。”张金花说。
　　除了时间不够，受制于自身文化水平，很多家长不知道怎么教孩子。“现在的课程比较深奥，我自己读书少，也不会教。”村里的巫女士感慨道，“之前还一直在为此发愁，这下全解决了！”
课业辅导 培养学生好习惯
　　“四点半课堂”的一项重要任务就是给学生们提供假期作业的辅导。22岁的黄东梅是六名志愿者之一，也是田心村土生土长的大学生。“村里的父母多数外出务工，家里只有老人和小孩，学生的作业没有人辅导，所以我们开设了假期作业辅导课，讲解他们不会做的题目。”
　　在黄东梅看来，好的学习成绩与良好的学习习惯密不可分。“他们做数学连线题的时候，会经常把线连错，我会让小朋友先把答案写在旁边，然后再把对应的数字连起来，这样就不会出错了。”
　　除了暑期作业辅导，黄东梅还十分注重培养孩子们良好的生活习惯。每次放学，她都让学生们把自己位置的垃圾清理干净，凳子搬回原处，课本摆放整齐。“这样教他们，以后就会养成好的生活习惯，好习惯真的可以决定命运。”
　　除常规的假期作业辅导以外，丰富的课余活动也是吸引众多小朋友前来的重要原因。一个个开放式书架上，人物传记、漫画故事、科普书籍等依次陈列，供大家尽情挑选。象棋、围棋以及五子棋等也在孩子们中间广受欢迎，让孩子们在闲暇之余享受到游戏的快乐。
寓学于乐 丰富的课堂形式
　　“写字时，坐姿要标准，握笔要标准，运笔要慢，要放松……”书法课上，志愿者老师黄莉香一遍一遍重复教授着书法的基本知识，不厌其烦。孩子们睁着大眼睛，一个个聚精会神地看着，完全沉浸在艺术殿堂里。
　　让她印象深刻的是，多数孩子没有系统地接受过书法练习，写字的形体结构和笔画顺序存在很大问题。“孩子们年纪小，只有通过不断地重复，才能加深他们的记忆，帮助他们养成良好的书写习惯。”黄莉香说。
　　横竖撇捺，一笔一划都有讲究。几堂书法课下来，田心村的孩子们从初来乍到的慌乱着急，到握笔从容的平心静气，书法学习让孩子们的假期更有意义。
　　“白云、白鹅、白鸽……。”上午10点钟，几个志愿者老师便组织同学们进行组词比赛，课堂里热闹非凡，孩子们纷纷高举着手来抢答。“我们想着去买一点那个小糖果之类的（奖品），来调动他们的积极性。”黄东梅告诉南方农村报记者，组词游戏的玩法虽然简单，排列方式却千变万化，所以是训练头脑的绝佳方式。这样的课堂既开动了孩子们的脑筋，又能活跃课堂气氛。
　　四十岁出头的邹丽红是志愿者老师中唯一的母亲，为了帮助田心村的孩子，她特地从深圳赶回村里。“刚开始和这里的孩子接触，感觉他们很腼腆，所以我们做了一些互动小游戏，和他们拉近距离，让他们打开心扉，了解孩子们的内心世界。”谈起山村里的孩子们，她仿佛看到了小时候的自己。
　　一个可喜的变化是，志愿者老师们的热情大方、无私关照，让孩子们逐渐放下以往小心翼翼的拘谨和羞涩。“有时候，学生们也会搞一些诸如‘一加一等于几’之类的脑筋急转弯，故意让老师猜。”渐渐地，这里的孩子已经和志愿者老师们打成一片，课堂上一片欢声笑语，好不热闹。

　　正在辅导学生的志愿者老师。