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　　据人民网“领导留言板”消息，针对网民关于“江西教育厅发文禁止跨市教师选调”的咨询，江西省委民声通道工作室1月15日回复称，2023年12月，江西省教育厅和省人社厅联合发文，进一步规范了全省公办中小学幼儿园教师公开招聘和选调工作，明确严格限制跨设区市选调，各地原则上不得面向全省范围选调中小学教师，特别是严禁高薪抢挖农村教师。
　　从教育公平的角度来看，这一举措是有其合理性的。当前，我国城乡教育资源分布不均，农村地区普遍存在师资力量薄弱、教育质量低下的问题。如果任由各地高薪抢挖农村教师，势必会加剧城乡教育资源的差距，影响教育公平。而通过限制跨市教师选调，有利于稳定农村教师队伍，提高农村教育质量。
　　从教师职业发展的角度来看，这一举措也是有益的。长期以来，我国教师职称评定、职务晋升等方面存在一定程度的城市倾向，导致农村教师职业发展空间受限。限制跨市教师选调，有助于打破地域壁垒，让农村教师有更多的机会参与竞争，实现职业发展。
　　然而，这一举措也存在一定争议。一方面，限制跨市教师选调可能会影响到教师的个人发展权益。教师作为一种特殊的职业，其工作地点和环境对其职业成长具有重要影响。限制跨市选调可能会让一些有能力、有抱负的教师失去更好的发展机会。另一方面，这一举措可能会对一些地区的教育资源配置产生不利影响。
　　在现实中，部分地区由于历史原因或地理条件等原因，确实存在教育资源紧张的问题。限制跨市教师选调可能会让这些地区的教育资源配置更加困难。早在2017年5月23日，教育部发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，《办法》要求，全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量。但几年过去，许多农村教师的工资待遇，未能从根本上得到改观。
　　因此，遏制高薪挖角农村教师，关键是推出有效激励政策。在实际操作中，必须充分考虑到教师个人发展权益和地区教育资源配置的问题，做到既保障教育公平，又充分尊重教师的发展权益。
　　除了国家的财政补助，地方当局也应该积极投入资金来提升农村教师的工资待遇。不应因经济困境为由，忽视教师所面临的艰苦生活环境，更不能只是依赖国家救助和社会捐助。经济困境固然存在，但这并不是阻碍改善教育质量的理由。比如，地方可暂停一些非必要的建设项目，压缩不必要的行政开支等。此外，提升农村教师的待遇不应该只是口号，需要具体落实到增加教育预算的行动上，真正实现农村教师成为受人尊敬的职业。
（作者叶雨，时评人）