连续三天的清明节假期即将开启，记者注意到，多地发文放春假，一些大中小学学生在清明假期或稍晚的“五一”假期，可以享受到时间更长的春假。但与此同时，春假该如何利用、双职工家庭的孩子春假期间如何安排等问题引发热议。（4月2日红星新闻）
　　从四川西南航空职业学院那充满诗意的“去赏花，去恋爱”的春假主题，到杭州市为解决双职工家庭孩子假期看管问题而出台的托管服务政策，无不体现出社会各界对于如何让孩子度过一个有意义的春假所付出的努力。在这个快节奏的社会中，家长们往往忙于工作，孩子们则被繁重的学业所累，双方都渴望能够在一段不受打扰的时间里彼此陪伴。春假的意义，正是给学生们提供了一个暂时逃离书本、亲近自然的机会，并为家庭成员之间创造了一段珍贵的共处时光。
　　然而，要实现这一目标并非易事。首先，需要政府层面的支持。新出台的《提振消费专项行动方案》已经迈出了重要的一步，但要想让更多的家长享受到“陪伴假”，还需要进一步完善相关政策，鼓励企业给予员工更多灵活休假的选择。其次，学校也应发挥其应有的作用，通过开展各种形式的家庭教育讲座或研讨会，帮助家长认识到陪伴的重要性，并教会他们如何更好地与孩子沟通交流。最后，整个社会也需要形成一种重视家庭、关爱儿童的良好氛围，让每一个家庭都能感受到来自外界的理解和支持。
　　值得一提的是，部分高校如中国人民大学等已有着多年的春假传统，许多学生利用这段时间进行实习、调研或是外出旅行。这样的安排不仅有助于拓宽学生的视野，增强他们的社会实践能力，也为他们未来的职业规划打下了坚实的基础。相比之下，目前很多中小学尚未建立起完善的春假体系，但这并不意味着它们不能借鉴高校的成功经验，逐步探索出适合自身特点的春假模式。
　　对于那些无法在春假期间陪同孩子的双职工家庭而言，杭州市的做法为我们提供了一个很好的范例。该市规定，春秋假托管不得收取费用，同时鼓励学校组织各类社会实践活动，既解决了家长们的后顾之忧，又确保了孩子们能够在安全、健康的环境中度过假期。此外，中国教育科学研究院研究员储朝晖提出的观点同样值得思考：对于年龄稍大的孩子来说，在保证安全的前提下，可以适当放手让他们自行组织活动，培养其独立性和团队协作精神。
　　（作者：萧飞，时评人）