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南方农村报
13版: 读与写
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阅读应有启蒙教育
来源:
南方农村报
时间:
2017年11月16日
版次:
13
|名家谈阅读|
小时候读冰心的《寄小读者》,给我的影响比较大。其一就是爱心的呈现和细腻,哪怕是对一只小老鼠,也是洋溢着关切。再一个是自然景色的描写,使我很是沉醉在自然当中。后来我的作品的风貌,就是受《寄小读者》启蒙的影响。其一就是,对待世界上有生命和无生命的动物、植物的爱心,还有就是对自然景物的描绘,让我沉静。
我读书不是特别快和多。一般来说,我读书分两种,一是很快看一看,比如说,大家都在关注某一本书,我也会找来看一看,就是粗读了;如果我对这本书印象很好,或者它感动了我,或是它的艺术风格是我所喜欢的,可能我就会反复地读它。
对孩子来说,阅读的方法是需要启蒙的。可是现在,我们对孩子的阅读缺乏引导。比如,阅读习惯的养成,比如,怎么样读书,该读哪些书,等等,都缺乏启蒙。尤其是对比较小的孩子来说,比如,刚上一年级,拿到一本书,告诉他什么是封面,什么是封底,首先让孩子爱一本书,知道这是一种艺术品。可以自主阅读的时候,要启发孩子怎么读书。比如,有孩子遇到心理描写、风景描写就略过去了,而家长要提醒他,这些是很重要的,读一读就有兴趣了;读书不是读情节,而是读其中的意境、滋味和感悟。
□金波
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