近日,有媒体报道称,河北衡水一中学初二班级被压缩,每班现有110多名学生,前后课桌距离不到20公分。胖点的孩子腿都伸不直,令家长十分心疼。当地教体局随后通报表示,责令学校于9月8日前完成整改,将班容量恢复到升级前班额,并做出深刻检查。
　　大班额问题并非河北一地独有。在9月6日的教育部新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅在回答记者提问时也表示:“最近湖南耒阳等地由于大班额引发的一些情况,教育部对此高度重视,要求当地教育部门配合当地政府,采取有效措施,尽快解决问题。我想,消除大班额方向是明确的,任务是刚性的,但在方式方法上应该是因地制宜、积极稳妥的。”
　　很多年过去了,没想到一些地方的教室居然是越来越挤,学生越来越多,窄窄的前后桌之间的空隙居然容不下一个小胖子。
　　学校办学办到这个份上,不知道,那些学校的老师和校长们是怎么想的。往一间教室中塞进七八十个孩子,甚至上百个孩子,这已经不再是办教育,也不是填鸭式教育,而是沙丁鱼式教育了。
　　我不太想谴责那些学校的老师或校长们。明明知道事情很荒唐,有些人却做出来了,恐怕总是有些现实的苦衷。
　　还记得前两年,有媒体报道北京燕郊的一些学校,每个班里也都塞满了孩子。但是,大家似乎都知道为什么会这样。众所周知,燕郊已经挤满了被高房价挤出了北京城区的北漂,这些人在燕郊买了房子,然后又生了孩子,到现在,孩子要上学了,可是燕郊却没有那么多学校。
　　是让孩子没学上,还是大家挤一挤,都将就一下?学校和家长并不难做出选择。湖南耒阳的事情和河北衡水的事情,究竟是什么原因造成的,可惜媒体着墨不多。但是,我们可以说的是,在全国很多地方出现的大班额也是城市化进程造成的。
　　燕郊本来没有那么多孩子,后来大家都往北京来了,北京又容不下,于是大家就到了距离国贸30公里左右的燕郊。燕郊于是成为继天通苑、回龙观之后的最著名“睡城”。这些年来,房地产是燕郊的绝对支柱性产业。
　　其他很多地方的情况也是这样。前两年,很多地方出台政策鼓励农民进城买楼。农民进了城,买了楼,就不走了,孩子当然就会住在楼里,就会在城里上学。能提前预计这种连锁反应的地方不是没有,但更多的地方是没有预见到农村娃进城求学的大潮。于是,大家只能妥协,挤一挤就好了。
　　当然,各地的情况是不一样的。也不排除一些地方机械地解决大班额,消减公立学校的学生,而将孩子赶入民办学校；而另一些地方的民办学校则是趁着大班额泛滥的东风,火种取栗,浑水摸鱼。
　　但不管怎样,大班额都是因为教育资源供应局部短缺造成的。地方政府和教育部门既要治标也要治本。如何治本,恐怕还是要顺应市场的趋势,顺应人口流动的趋势,改变教育资源配置的方式。至少对地方政府来说,计划建多少栋楼房,配套多间校舍,并非难事,主要还是要看有没有这个意识、愿不愿意为此负责。
　　(作者于德清,媒体人)