近日，广东省茂名市高州市有爱心企业对该市500多名在今年中考和高考中成绩优秀的学生和他们的老师进行奖励，营造尊师重教的浓厚氛围。今年高考高州市文、理科第一名的两位同学各获奖价值80万元的洋房一套，他们的授课老师同时获得5万元奖励。@潍坊晚报
　　@杨朝清：爱心企业倡导尊师重教，既要“奖优”，更要“扶弱”；已经“未来可期”的高考学霸，没必要进行锦上添花的“谬赏”。给予那些更需要帮助的学生雪中送炭尽管不能像重奖“尖子生”那样立竿见影，却能够切实地裨益他们，点燃他们的希望之灯，帮助他们打破出路单一化、人生定型化的宿命，拥有更多“人生出彩”的机会。
　　@格桑：在某一阶段，物质方面的奖励，能使学生在精神上产生满足感、情绪上产生愉悦感，从而增强自信心、自尊心和上进心。这种积极的情感体验会使学生在思想上受到鼓励，从而产生再努力、继续进步的欲望。但长期给予物质刺激，孩子就会产生一种错觉，认为读书就是为了奖励。家长应根据孩子的生理和心理发展特点，不断创新激励方式，不要单纯在物质方面进行刺激，精神方面的鼓励也应得到重视。
◎微观·杂谈
　　@刘天放：导致贫困的原因很复杂，脱贫对象从年龄结构、职业特点、民族习惯、地域特征等方面都有很大差异。而教育水平滞后显然是主因，这也是反复强调“治贫先治愚，扶贫先扶智”的根本原因。因此，让更多贫困地区的孩子接受更高质量的教育，对贫困群众实施教育帮扶，对贫困地区劳动力人口实施就业技能培训，拓宽就业渠道，才能使“拔穷根”照进现实。
　　@张淳艺：快递柜不能也不应该变成“甩手柜”，滋生出“不告而放”的懒人式送件现象。一些快递企业和快递员为图省事，虽然明知不合规，仍习惯性地把快件投递进了智能快件箱，随后发条短信告知了事。“我的快递我做主”，作为消费者，收件人有权自主选择收件方式。要想维护消费者权益，规范快递柜使用，就不能止于法律要求，必须明确相应罚则，提高违规成本。