| 农讲所 |
　　乡村振兴排在第一位的应该是乡村教育的振兴。乡村复活的最终标志也是教育回村。没有教育的乡村是没有未来和希望的乡村。有村就要有学校，学校应该成为乡村的标配。只有老年人的乡村其实并不可怕，因为乡村是适合低成本养老和颐养天年的地方，真正可怕的是没有儿童的乡村。一个没有儿童教育的乡村，也就意味着从儿童开始就隔离了他们与乡村的情感联系。
　　中国自古以来就有“耕读传家远，诗书继世长”的文化传统，没有乡村教育的传承将意味着中华五千年文明面临断根的危机。没有教育的乡村不是真正意义上的乡村，而只是有经济功能的西方式的农场。真正意义上的中国乡村是“耕读乡村”，其中“耕”解决物质生计问题，“读”解决文化传承和教育问题。真正的中国乡村是有老人儿童、有鸡鸣狗吠、有历史、有故事、有文化的乡村，而让乡村拥有这些活力的东西是来自乡村教育带来的儿童的读书声。
　　乡村是中华民族共同的精神家园，蕴含着每一个中国人都需要回答的“我是谁”“从哪里来”“到哪里去”等问题。从这个角度看，能够让我们重返乡村之路和共建精神家园的途径就是教育；从这个意义看，乡村振兴成功的最终标志是让教育回村。只有让教育回村的乡村才能承担起习近平总书记所赋予和期望的“民族要复兴，乡村必振兴”的历史重任。　　　　　　　　　　　　　　　　 □张孝德