南方农村报记者 李国华

　　“请大家围绕农村专项计划和基础教育高质量发展两个话题来谈。”春节过后不久，全国人大代表、梅州市教育局副局长李杏玲就开始在众多的微信群中向老师、学生和家长征集两会建议。“今年有两个关键词——教育和苏区发展。”李杏玲告诉南方农村报记者。
完善高考专项计划
　　自2013年当选全国人大代表以来，李杏玲从未停止过对教育事业的关注。如2013年她提交了关于发放山区教师补贴的建议，2015年提出关于增加统一的高中生均经费的建议。2018年-2021年，她一共提出25个建议，其中13项与教育有关。
　　2022年，李杏玲依旧将目光聚焦在教育上。她今年建议修改高考“高校专项计划”和“地方专项计划”的报考条件，进一步助力农村和贫困地区学生入读重点高校。
　　李杏玲介绍，同样是专项计划实施区域内的农村户籍学生，入读本县高中的学生可以享受专项计划政策，入读市内其他高中的学生则无法享受该项政策。她建议，将报考条件中的户籍条件适当放宽，考生本人具有户籍所在县区高中连续3年学籍并实际就读，或者考生本人具有市内同属于实施区域的高中连续3年学籍并实际就读的，都可以纳入政策享受范围。
　　“这样可以确保专项计划实施区域所有农村户籍学生，无论入读本县高中还是市内其它高中，同样可以平等享受政策红利，进一步保障高等教育入学机会公平公正。”
一批中小学校改善了办学条件
　　除了教育，李杏玲还关注梅州苏区发展。“梅州作为原中央苏区，经济发展比较缓慢，属于欠发达地区。”她说，“今年将继续争取国家层面和政策上的支持，助力梅州等老区苏区发展。”
　　李杏玲介绍，“十三五”时期，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部出台了《教育现代化推进工程实施方案》，提到对优质普惠学前教育资源扩容建设、义务教育学校建设和教育基础薄弱县普通高中建设等项目给予中央资金支持。“很多落后地区的乡村小规模学校都享受到了政策红利。”她说，梅州一批中小学校共26个项目在近3亿元的中央资金支持下，大大改善了办学条件，推动教育教学质量提升。
　　为进一步推动苏区发展，李杏玲表示，今年准备了“关于请求中央加大对梅州原中央苏区财力性转移支付力度的建议”和“关于支持梅州建设新时代苏区人才振兴发展试点的建议”，助力老区苏区乡村振兴。
让乡村教师安心坚守岗位
　　李杏玲告诉南方农村报记者，履职近十年，有三件事最令她感到高兴。
　　“第一件是当代表的第一年，提出发放山区教师补贴的建议，后来得到了采纳，很多乡村教师都拿到了津贴，更加安心地坚守在乡村任教，减轻了人才流失。”李杏玲欣慰地说道。
　　第二件事也来自于2013年提出的建议：建立山区教师荣誉制度，为农村从教30周年的教师颁发荣誉证书。“后来建议被采纳，很多退休老教师打电话过来感谢，他们为得到国家的认可而激动。”
　　第三件事则是2015年提出的关于高中生均经费的建议。当时高中没有生均经费，发达地区和欠发达地区高中学费差距大，欠发达地区教学经费紧张，导致教育水平差距越来越大。李杏玲提出建立统一的高中生均经费标准、促进教育协调发展的建议很快得到采纳。