| 农讲所 |
　　“红孩子”现象指的是有些孩子在小学阶段表现出色，但到了初高中后却逐渐失去了光环。“那些在小学阶段拿了很多奖(全国、全省荣誉)的‘红孩子’，上了高中以后学业成绩跟不上，很容易产生心理问题。”基于“红孩子”现象，全国人大代表、广东实验中学党委书记全汉炎建议适度取消小学生的重人荣誉，“因为这种过重的荣誉会成为他们过重的精神负担”。一些中学心理教师建议学生和家长要以平常心对待每一次荣誉和掌声，孩子的成长是一个长期的过程，要保有“不以物喜，不以已悲”的心态。
　　张爱玲曾说，出名要趁早。在当下急功近利的社会风气下，我们看到“红孩子”并非“自来红”，而是人工染红这与某些望子成龙、望女成凤的家长不顾孩子的意愿，把个人期待过多投射到孩子身上是分不开的。
　　家长的一些做法既不考虑孩子的意愿，又不尊重客观的学习规律；一些社会机构也不负责任地造星，为这场“人才竞赛”推波助澜。不是每个孩子都适合这样的道路，很多孩子承担不了如此重望、重托，早早透支了求知欲和学习主动性，导致后期的“落后”。
　　须知教育是一场马拉松而非百米冲刺，长期来看，早早把孩子“染红”不利于其健康成长，与其孩子在重压之下不得不“褪色”，不如早早转变观念，让孩子自然成长。
□万景达