| 来论 |
　　在体育课上抓鸡？是的，你没看错：广西兴业县泉江小学，把体育课堂搬到了田间地头。在尚未进行春耕的农田里，学生们玩起了抓鸡游戏，几个回合下来，学生们个个气喘吁吁、满头大汗，田间地头飘荡着持久的笑声。（“新华社”2月25日）
　　长久以来，体育课在人们的印象中似乎总是停留在跑步、做操、打球等传统项目上。然而，这些常规活动虽然能够锻炼身体，却往往缺乏趣味性和创新性，难以充分激发学生的运动热情。而广西兴业县的这所小学，却敢于打破常规，将体育课搬到了田间地头，让学生们在自然环境中尽情奔跑、追逐，体验到了别样的运动乐趣。
　　“抓鸡”体育课，看似简单，实则蕴含深意。它不只是一种运动方式的创新，更是一种教育理念的革新。这种体育课，让学生们在玩中学、在学中玩，既锻炼了身体，又培养了兴趣和爱好。更重要的是，它让学生们走出了教室，亲近了自然，感受到了生活的多彩多姿。这样的体育课，才是真正的寓教于乐，才是真正的素质教育。
　　当然，有人可能会担心，“抓鸡”体育课是否会影响学生的学业成绩？这种担忧其实是多余的。体育与学业，并非水火不容。相反，适当的体育锻炼能够增强学生的体质，提高他们的学习效率。一个身体健康、精力充沛的学生，才能更好地投入到学习中去，取得更好的成绩。因此，“抓鸡”体育课不会耽误学生的学业，反而会成为他们学业上的助力。
　　更值得一提的是，广西兴业县的这所小学并不是孤例。近年来，越来越多的学校开始重视体育课的创新与实践。有的学校将体育课搬到了海边沙滩，让学生们体验沙滩足球的乐趣；有的学校将少数民族传统体育项目纳入体育课程，让学生们感受传统文化的魅力。这些创新举措，丰富了体育课的内容与形式，激发了学生们的运动热情，培养了他们的文化素养。
　　也应该看到，体育课的创新并不是一蹴而就的。它需要教育者的智慧与勇气，需要社会的支持与理解。只有当我们真正认识到体育课的重要性，才能真正让体育课“动”起来、“活”起来。呼吁更多的学校、更多的教育者能够加入到体育课的创新实践中来，让体育课成为学生们成长道路上的亮丽风景线。
（作者：叶雨，媒体人）