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　　新闻背景:中小学招生季来临,近期多地公办、民办学校秘密组织招生考试被媒体曝光。招考看似一片平静,实则暗流涌动。义务教育阶段通过考试选拔招生,是国家明令禁止的行为。但一些学校在校外培训机构的掩护下,以内部统测排名等手法变相招考,考试内容多为奥数(6月20日《半月谈》)。
　　张海英:这些自己秘密组织招生考试或者通过校外培训机构选拔招生的学校,有一个共同特点是,拥有相对较好的优质教育资源。民办学校一般通过高薪聘请好教师,而重点学校或者一些学校重点班本身就拥有优质教育资源。很多家长为了让孩子享受优质教育资源,就去竞争数量有限的学位。
　　学校之所以“顶风作案”,既因为通过选拔优秀学生,可以提高学校影响力,也因为违规选拔招生的情况比较多,认为“法不责众”。学校搞“密考”,选走了优秀生源,这对另一部分学校来说也不公平。而且,“违规密考”也增加了家长经济负担——家长为通过“密考”会给孩子报很多培训班。事实上,超前、超量教育对孩子也有副作用。
　　长江评:为何说地方教育部门清楚“密考”,或者说“密考”对监管者而言也是公开秘密?有一个例子可以说明:某地2015年已经象征性地处理过一次。至于为何不持续查处、严肃处理,原因还是不作为。当然,也不能只打地方教育部门的屁股。因为“违规密考”的根源是优质教育资源不均衡,这是全国性问题,需要顶层设计来解决。另外,政策层面也有漏洞。比如2013年8月教育部文件中指出:引导民办学校采取能力测评、面试等方式,选择符合学校办学特色的适龄儿童。“能力测评”就成为考试选拔的借口。
　　对于“违规密考”现象必须标本兼治。所谓治标,就是严格落实法律规定和就近入学政策,对违规学校严格依法处理；在每年招生季要作为重点问题来治理。所谓治本,则是真正促进优质教育资源均衡分布。
　　朱昌俊:为了遏制校外选拔的愈演愈烈之风,一些地方开始对培训学校采取管制行动。此做法杀杀培训学校的营销锐气,或许短期管用,但期望从根本上杜绝“密考”,恐怕不容乐观。说到底,培训学校并非义务教育阶段升学考试的罪魁祸首,它们充其量只是一种工具——对学校而言,它代为完成了考试选拔；对家长而言,它成为学区房之外,为孩子打开名校之门的另一块敲门砖。而这种种行为,都统摄于教育资源分配失衡的大背景下。