如果说,在高考考场上快节奏是一个境界,那么,如何使文章具有亲切感就是另一种文章境界或文章格调了。富有亲切感的考场作文给评卷老师的感觉温和亲切,像是在促膝谈心,一种心与心的交流,自然容易赢得高分。
　　(1)书信策略。书信策略,即把文章的内容,用书信的形式叙述出来。书信写作时,本身就是在面对一个明确的听众叙事。这个听众可以是真实的人,也可以是虚构的人。总之写作者好像是在面对面地与其讲话。这个讲话,当然,可以有其它的语气格调,比如调侃,讥讽,批评等等。但是,我们要选择温和亲切的对话格调,以此表现文章的温和宽厚之美。
　　(2)对话策略。其实,书信写法,也就是一种对话策略,只不过书信有其较为固定的格式,譬如,开头要有称呼,最后要有署名和日期限。而这里说的对话策略,也就是表面上是不用书信的形式,但实质上也与书信对话是一回事。当然,对话本身可以有不同的态度和语调选择,尖锐峻峭是一种选择,讥讽调侃是一种选择,但是,我们这里仍选择亲切友好的态度,以此来表现温和宽厚之美。
　　譬如,纪伯伦《爱情的生命》:
　　来呀,亲爱的!让我们到荒野去!冰雪已经消融,生命从梦乡苏醒,春在河谷、山坡蹒跚、摇曳。走呀!让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹；上呀!让我们登上高山,放眼眺望四周那如海似涛的翠微。
　　纪伯伦的不少散文,就是这种亲切的对话语调,这种语调本身就容易表达一种关心、热爱、温柔等情调。再看纪伯伦的《美》:
　　请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微,你们必定会观察到美。
　　请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙,你们一定会听出美。
　　请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧,你们一定会看到美。
　　请歌颂那水仙花般的明眸、玫瑰花似的脸颊、罂粟花样的小嘴,那被歌颂而引以为荣的就是美。
　　请赞扬身段像嫩枝般的柔软、颈项如象牙似的白皙、长发同夜色一样黑,那受赞扬而感到快乐的正是美。
　　读此文字,我们会感觉得有一位热心的朋友,在激动地向我们讲述他所知的真理。他非常急迫地把他内心的真、善、美向我们传达与分享。
　　(3)呼告策略。呼告策略也是一种对话策略,只不过他是更热烈的或更狂热的对话。譬如郭沫若的《银杏》的开头:
　　银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果,那是容易了解的。
　　我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿的果实,核皮是纯白如银,核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。
　　但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进,你的花粉和胚珠具有着动物般的性态,你是完全由人力保存了下来的奇珍。
　　呼告,就是直呼对象的名字,并向它讲述内心的话语。我们读这样的文章,如果读者过于冷静,也有可能体会不到写作者的真诚热情。因为,这种过于狂热的言语方式,反而容易让冷静的读者产生排斥心理。于是,在选择呼告策略时要注意:在呼告的形式之下,一定要充实而又显真情的内容。
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